jueves, 6 de marzo de 2014

Cine foro para niños: El reino secreto


Epic: el reino secreto
Dirigida por: Chris Wedge
El propósito comunicativo del cine foro es permitir la participación en los análisis, debate e intercambio de opiniones sobre el cine entre los niños.
Para esto se hace una cuidadosa selección de las películas destacadas por su alta calidad. Se realiza la lectura de la obra literaria en la que se basa el Films, se lee sobre dirección, guión, dirección de arte, efectos, banda sonora, para contar con elementos que les permitan participar en el análisis, discusión sobre el texto y la película. Todo esto en un lenguaje sencillo y apropiado para los pequeños.
La película escogida para el tercer bimestre escolar fue Epic: el reino secreto. La motivación se realizó a través de los libros para llegar a ese mundo miniatura que no es fácil de ver.
El argumento trata sobre una adolescente que intenta reanudar la relación con su padre, el excéntrico profesor Bomba, cuya obsesión es descubrir una diminuta sociedad secreta que habita en el bosque. Esta idea a su hija le parece disparatada hasta que, de forma mágica, es transportada a ese universo secreto, donde se está librando una batalla entre los Hombres Hoja y los Boggans.
Es una historia ecologista, tan sencilla en su planteamiento como hermosa en su materialización. Se destaca el diseño de los personajes y la utilización de los recursos de iluminación. Se basa en la obra “The leaf man” del artista gráfico William Joyce, también autor de la obra infantil “El origen de los guardianes”
Los paisajes, los animales y la trama inciden en la importancia de salvaguardar al bosque y a sus moradores mostrando la batalla que libran las fuerzas de la vida (encarnadas en los Hombres Hoja y en la reina Tara) y las fuerzas de la putrefacción (los Boogans) que deja entrever ese "épico" conflicto que trata de mantener el equilibrio en la naturaleza.
Los niños se relacionaron fácilmente con la niña MK cuando mágicamente fue reducida hasta tener el tamaño de un insecto y se introduce en el mundo de los Hombres Hoja, que tratan de salvaguardar a la reina Tara (Beyoncé le presta su portentosa voz en versión original, en su primer trabajo en el doblaje de animación). Ella está en ese momento en pleno relevo de sus poderes para hacer brotar la vida en el bosque, de modo que MK es la encargada de custodiar su poder en un capullo hasta que eclosione seleccionando a una nueva reina.
De esta manera los niños lograron disfrutar de la aventura, la plasticidad de la naturaleza, que aparece en todo su esplendor, de manera vibrante y hermosísima así como el carácter de cada personaje y su indumentaria. Pero no solo fue volar a lomos de un colibrí o pasear agazapados entre las astas de un ciervo, o admirar la belleza de las flores a través de las que se cuelan los rayos de luz, sino descubrir que todo este mundo en miniatura es real y que cobró un gran significado en sus ojos de guardianes de la tierra.


 

sábado, 8 de febrero de 2014

Tu nuevo carnet de Guardián de la Tierra

Los invitamos nuevamente a leer y poner en práctica el decálogo de los Guardianes de la Tierra. En esta ocasión nos acompaña Serafín Chamán quien nos recuerda la importancia de vivir en armonía con los elementos de la tierra.
Serafín tiene una misión muy importante para los niños y es enseñarles a ser grandes “Guardianes de la tierra”. Las armas que tienen para lograrlo son la lectura, los sentidos y la voluntad, los cuales van a usar al máximo.
El decálogo correspondiente para la misión es:
  • Cuidar la Naturaleza, para vivir más felices.
  • Contaminar lo menos posible, para vivir mejor.
  • Plantar árboles, para tener oxígeno.
  • Hacer deporte y caminar mucho, para vivir sanos.
  • Gastar menos agua, para evitar la sequía.
  • Reducir, Reutilizar y Reciclar, para no contaminar.
  • Evitar los incendios, para no morir.
  • Utilizar energía renovable, para no dañar la capa de Ozono.
  • Cuidar los animales, para que vivan más.
  • Consumir más frutas y verduras, para comer sanamente.

Para obtener el nuevo carnet solo tiene que imprimirlo, colocar la foto, escribir el nombre del niño/a y mandarlo laminar.


Y para los que aún no han leído el Boletín del mes de Enero, acá encuentra su publicación.

lunes, 20 de enero de 2014

...Manos a la obra

Con ayuda de tus padres lee el siguiente poema, dibújalo y tráelo a la biblioteca. El mejor será publicado en el blog de Serafín... Esta fue la propuesta para los Guardianes de la tierra en el Boletín de Literatura al natural del mes de Noviembre de 2013 ¡ Este es el resultado!

Dibujando un paisaje
Un paisaje que tenga de todo, se dibuja de este modo: Unas montañas, un pino, arriba el sol, abajo un camino, una vaca, un campesino, unas flores, un molino, la gallina y un conejo, y cerca un lago como un espejo.
Ahora tú pon los colores; una montaña de marrón, el astro sol amarillo, colorado el campesino, el pino verde, el lago azul —porque es espejo del cielo como tú—, la vaca de color vaca, de color gris el conejo, las flores... como tú quieras las flores. De tu caja de pinturas ¡usa todos los colores!
Poema de Gloria Fuertes.


viernes, 15 de noviembre de 2013

Formas y colores... en Mandalas

A nuestros niños de transición y de Jardín les encanta elaborar mandalas. Compartimos con ustedes algunos de sus significados milenarios y los beneficios de tranquilidad, serenidad y desarrollo de la atención que transmite su trabajo en los pequeños


¿Cuál es el significado de los mandalas?
La palabra mandala proviene del sánscrito y significa “rueda o círculo”. Esto tiene que ver con su característica primordial: son imágenes circulares que nacen de un eje central, del que se desprenden dibujos simétricos hacia los cuatro puntos cardinales. El diseño es libre y usualmente, su diseño y el posterior coloreo son parte de un ritual que se utiliza con fines curativos, de meditación y de entretenimiento.
Por eso, dibujar estos hermosos diseños circulares dice algo de nosotros, y también el color que les damos posteriormente. El significado de los mandalas depende, entonces, de las formas que contengan en su interior (ya que de por sí, siempre serán redondos) y de los colores que le den vida.

Significado de mandalas: Formas

  • El círculo dentro del mandala significa lejanía, extensión, pero también seguridad, lo absoluto, el verdadero yo.
  • El cuadrado representa la estabilidad y el equilibrio.
  • El triángulo se relaciona con el agua, la vitalidad y la transformación.
  • La cruz es símbolo de decisiones. Se puede identificar con los puntos cardinales, pero también como las diferentes direcciones y elecciones que debemos tomar en la vida. Implica cambios.
  • La espiral significa vitalidad y se relaciona con las energías curativas. Pero también puede representar una confusión mental que está atravesando quien dibuja.
  • El corazón es la unión, el sol, el amor y la felicidad, la plenitud.
  • La estrella simboliza la espiritualidad y la libertad, así como un gran optimismo y ganas de salir adelante.
  • Con el laberinto se busca el centro de uno mismo. Confusión, auto reflexión.
  • La mariposa, simboliza la auto renovación del alma. Transformación y muerte.
  • El pentágono representa la silueta del cuerpo humano y los símbolos de la tierra, el agua y el fuego.
  • El hexágono, es la unión de los contrarios, el equilibrio.

Significado de mandalas: colores
Los colores, como pocas cosas, expresan cabalmente nuestro estado de ánimo, aunque no lo identifiquemos conscientemente, el color que elegimos para pintar tiene muchísimo que decir de nosotros…
  • Blanco: el color perfecto. Es iluminación, pureza, la nada, el todo por hacer.
  • Negro: se relaciona con la muerte, el misterio o la ignorancia. Lo profundo, la tristeza.
  • Gris: color de la neutralidad, la sabiduría y la renovación. Calma y espera.
  • Verde: significa naturaleza, crecimiento y esperanza, libertad, felicidad.
  • Azul: implica tranquilidad, alegría, satisfacción y paz.
  • Rojo: amor, pasión y sensualidad. Energía pura.
  • Amarillo: color del sol, de la luz y de la simpatía irradiada.
  • Naranja: energía, dinamismo, ambición, ternura, valor.
  • Rosa: aspectos femeninos e infantiles, dulzura, altruismo, paciencia.
  • Morado: amor al prójimo, idealismo y sabiduría. Contemplación.
  • Violeta: música, magia, espiritualidad, transformación, inspiración.
  • Oro: sabiduría, claridad, lucidez, vitalidad.
  • Plata: capacidades extrasensoriales, emociones fluctuantes, bienestar.

Es un buen entretenimiento para la familia. Los invitamos a disfrutar siguiendo el enlace del título: Formas y colores

domingo, 27 de octubre de 2013

La carta de la tierra...un compromiso de todos

Estamos en un momento crítico de la historia de la Tierra, en el cual la humanidad debe elegir su futuro. A medida que el mundo se vuelve cada vez más interdependiente y frágil, el futuro depara, a la vez, grandes riesgos y grandes promesas. Para seguir adelante, debemos reconocer que en medio de la magnífica diversidad de culturas y formas de vida, somos una sola familia humana y una sola comunidad terrestre con un destino común. Debemos unirnos para crear una sociedad global sostenible fundada en el respeto hacia la naturaleza, los derechos humanos universales, la justicia económica y una cultura de paz. En torno a este fin, es imperativo que nosotros, los pueblos de la Tierra, declaremos nuestra responsabilidad unos hacia otros, hacia la gran comunidad de la vida y hacia las generaciones futuras.

Carta de la tierra



Los niños y la carta de la tierra
Hablamos con los niños sobre el conocimiento que tenían de lo que es una carta.  La mayoría expresó que era un mensaje. A partir de esto se presentó Serafín Chamán como el sabio ancestro indígena que convive en armonía y paz con los elementos de la tierra y los invitó a leer junto con sus padres el Boletín de Serafín “Literatura al natural” correspondiente al mes de octubre
Estos fueron sus mensajes:

Todos debemos tener algo de chamanes para cuidar la tierra

Casa de pajaritos: ellos necesitan de nuestra protección

Sin contaminación en el mar y en el aire

La naturaleza es hermosa

Un niño feliz

Animales en el viento

Pájaros en el arco iris

La niña de las montañas


Consejo de Serafín Chaman: 
“Tener relaciones sanas con nosotros mismos, con los demás y con el entorno”



viernes, 20 de septiembre de 2013

Un secreto milenario...

Para los niños... bueno... para los padres también...

El yoga es una técnica oriental cuya práctica es muy beneficiosa para la salud, ya que ayuda a relajarse y liberar la tensión, favoreciendo el control del cuerpo. Generalmente es practicada por personas adultas, pero también se están comprobando las ventajas de la realización de ciertos ejercicios por los niños y por las niñas.





Practicar el yoga, como si de un juego se tratase, puede ayudar a los pequeños a tranquilizarse cuando están inquietos; a aumentar su capacidad de atención y de receptividad, y a disminuir su agresividad. Está comprobado que el yoga les facilita la respiración profunda y las artes de relajarse.
Empleamos estos divertidos vídeos para introducirlos en esta práctica milenaria. 

sábado, 7 de septiembre de 2013

Mitología en la mirada del niño...todo un arte

El dibujo infantil posee un encanto especial. El niño no representa nunca aquello que ve, sino lo que sabe y recuerda. Aún más, no solamente lo que conoce,sino aquello que lo impacta, le interesa y lo motiva.
El trabajo que se presenta a continuación fue elaborado por 24 niños de Transición 1. Se organizaron en cuatro grupos de seis, cada uno tenia la misión de crear un Dios mitológico, imaginando el elemento correspondiente.Se pusieron de acuerdo, escogieron quien lo empezaba a dibujar y mediante una extraordinaria narrativa creativa, lograron ilustrar Dioses con todos sus atributos.
EL DIOS DEL SOL


El poder del Sol es crear la vida y la vida nace del Rey Sol y la Reina Sol

EL DIOS DEL AIRE



El Dios del Aire tiene el poder de estar en todas partes y su energía es el árbol

LA DIOSA DE LA TIERRA


El mayor poder de la Diosa de la Tierra es el amor y el amor produce las semillas de la naturaleza.
EL DIOS DEL AGUA


El Dios del Agua tiene el poder de manejarla, la puede enfurecer o calmar y también a todos los peces que viven en ella.
Se concluye que estas creaciones no son dibujos estáticos, constituyen escenas narrativas en las que cada niño integra un aporte verbal, para luego graficar y  desarrollar una historia.